干部考察材料是对干部现实表现的总体评价，是组织上使用、管理和教育干部的重要依据。《党政领导干部选拔任用工作条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况”。但是，目前有些考察材料质量还不高，存在一些问题，主要有以下几种突出表现：

    一是千人一面，特点不特。每个人的岗位、职务不同，个性特点更不一样，德、能、勤、绩、廉等方面表现千差万别，但不少考察材料却给人似曾相识的感觉，对干部的评价几乎是千篇一律。同一份考察材料，对张三适用，换上李四也行，“张冠”可以“李戴”，这种现象在全面考察的时候表现更为突出。究其原因，或是考察不细不实，不能考准干部的真实情况；或是缺乏应有的归纳分析能力，对干部的特点把握不准；或是文字匮乏，不能准确使用文字，语言缺乏个性，用相同的一般性结论，毫无个性特点。

    二是“只栽花、不栽刺”，缺点不实。有的考察材料在描写干部优点时经常洋洋洒洒，毫不吝惜笔墨，套话、可有可无的话太多太滥，没有触及实质问题，而谈到干部缺点时，含糊其辞，避重就轻。现在，有一种倾向，就是对干部的个人缺点“格式化”，如 “工作有时显得魄力不足”、“需进一步加强理论学习”等无关痛痒的字句。出现这种情况，主要有两方面因素。一方面，由于考察时间紧，考察方式单调，谈话范围窄，导致对干部了解不深不透不全面，不能准确地掌握干部的缺点；另一方面，由于考察人员好人主义思想严重，或有所顾忌，不愿或不敢将干部的缺点如实汇报。

    三是“一叶障目”，视点不准。有的考察材料，只注重从某一角度去描述，不能全面地看待干部，缺乏综合分析。《条例》中规定，全面考察干部的德、能、勤、绩、廉等方面，注重考察工作实绩。但是在一些考察材料中只注重对干部实绩的描述，片面地强调实绩如何突出，却不去分析取得实绩的基础、原因等，不分实绩是否共享，不是从多方面地去分析干部，而是用实绩去推测或猜测干部的能力。更有甚者，还将干部的某一特点人为地拔高，“一俊遮百丑”。这主要是考察人员缺乏实事求是的态度和辩证的方法，看事论人简单片面、以偏概全，被外表的假象所迷惑，没有看到事情的本质。

    四是堆砌事例，观点不明。考察材料是在准确描述事实的基础上，运用恰当的语言进行阐述。如观点不鲜明，就会使考察材料言不及意，使人看不出考察者想要表达什么。有的考察材料只是将同一类型的数据和事例罗列在起，不作提炼和概括；或将不同观点的事例堆砌起来，让人不知所云。缺乏归纳、提炼和必要的文字水平是造成此种现象的主要原因。

    以上现象的存在，会影响考察结果的准确性，对组织上使用、教育和管理干部产生影响。要保证考察材料能准确的反映考察对象的真实情况，达到写实的效果，笔者认为应主要做好以下几方面工作：

    一、增强责任感是写好考察材料的前提。干部考察材料是对干部考察情况的综合反映，也是选拔任用干部和加强干部管理的重要依据；撰写干部考察材料是干部考察工作的一个重要环节，也是组工干部必备的一项基本功。干部考察材料质量的高低，直接关系到能否选准用好干部，关系到领导班子和干部队伍建设的整体水平。考察人员必须要提高认识，增强责任感，不能把个人的亲疏远近带到考察材料的撰写中，也不能事不关己，漠然处之。要从对组织、对干部、对自己高度负责的态度出发，实事求是、客观公正地评价每一位干部，不能只求过得去，不求过得硬，考察材料中的每处都要经得起推敲和检验。

    二、考准、考实干部是写好考察材料的基础。认真细致地开展考察工作是写好考察材料的基础，如果不能考准、考实干部，写好考察材料就等于“无米之炊”，这就要求考察人员必须具有较高的政治素质和较强的业务能力，要科学地组织民主推荐和民主测评，正确引导谈话对象如实地介绍情况，才能获得第一手资料。谈话质量的高低，在一定程度上影响着考察材料撰写的质量。访谈对象有的不知情，有的泛泛而谈，有的欲言又止，有的点到为止，如果不能正确地引导访谈对象，就难以摸清真实情况。谈话之前一定要精心准备，从哪几方面着手，心中要有数，不能想到哪、谈到哪。要注意谈话的方式和技巧，对访谈中遇到的新情况、新问题，还要适时地进行引导和追问。对一时弄不清楚的问题，事后还可以专题调查等形式，把问题弄清楚。访谈时，还要注意与访谈对象拉近距离，使访谈对象愿意谈，以便能获得更多的有效信息。考察时要注意考准干部的不足，考察人员在访谈中要善于察言观色，有时访谈对象含糊其辞，遮遮掩掩，但有些话如果认真听，仔细琢磨，还是能听出一些弦外之音的。