按照中央的决定和胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的讲话精神，认真学习《江泽民文选》，是一项十分重要的学习任务。

　　马克思主义是指导我们思想的理论基础。它不是什么一劳永逸地宣布永恒真理的信条，而是在实践中不断开辟认识真理的道路的行动指南。因此，坚持以马克思主义为指导，来解决中国的问题，办好中国的事情，必须坚持把马克思主义与中国实际相结合。这个结合的过程，就是马克思主义中国化的过程，亦即马克思主义在中国不断丰富和发展的过程。《江泽民文选》集中反映了党在领导中国特色社会主义事业继续前进的一个重要时期所取得的思想理论成果。这是马克思主义与当代中国的历史实践和时代特征相结合的新成果。因此，学习《江泽民文选》，特别是继续深入学习“三个代表”重要思想，其根本目的仍然在于，通过学习，进一步懂得在新的历史条件下，怎样坚持并发展马克思主义，继续推进马克思主义的中国化，从而始终坚持以马克思主义的科学理论指导新的实践。

　　十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，针对中国经济与社会发展新阶段的新形势，特别是针对日益凸显的诸多深层问题，提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列新思想、新观点。这些，同样是马克思主义与当代中国实际相结合的重要成果，是不断发展着的中国化的马克思主义的新的理论创造。因此，必须从新的发展高度上科学、深刻地理解其马克思主义的思想内涵和精神实质，这对于我们坚持邓小平理论所开创的中国特色社会主义道路，并在这条道路上继续推进中国的发展，至关重要。

　　而学习《江泽民文选》的一个重大现实意义就在这里。《江泽民文选》贯穿着坚持邓小平理论，坚持中国特色社会主义道路，而又与时俱进的基本立场，充满着改革、开放、发展的鲜明的时代精神。认真学习《江泽民文选》，可以使我们着眼于马克思主义中国化的当代进程，围绕建设中国特色社会主义这个主题，以毫不动摇地坚持改革、坚持开放、坚持发展的时代精神，来深化对科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想的正确认识。必须看到，在当代中国共产党人为着中国的发展而不断推进马克思主义中国化的过程中，十六大以来中央提出的一系列新思想、新观点，是与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，因此决不能将其割裂开来；这些新思想、新观点是对建设中国特色社会主义这个主题的进一步深化，因此决不能脱离这个主题去作不正确的理解；这是为了在新的条件下继续深化改革、扩大开放、实现又快又好的发展而提出的思想与理论指导，因此也决不能从与之相反的方面去作错误的理解。在这些问题上，我们一定要保持足够的清醒。否则我们的认识就根本达不到科学发展观与和谐社会等思想作为马克思主义中国化的最新成果所具有的思想高度，就根本不会懂得其深刻的科学内涵和精神实质，就会在实际上违背科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求。

编辑：姜帅 责任编辑：何仲文