刘力还给我们提到了孩子们的早读。她说刚来的时候早读根本不成其早读，孩子们似乎没有朗读的习惯和意识，只是安静地看书。后来她在班上宣布，每天早自习都选个朗读较好的同学上台给全班同学带读，读得好的同学将在个人记分本上加上一颗星。这可以说得上是个好方法，它在一定程度上激发了孩子们好强的心。起初，孩子们还有几分胆怯，站在台上，声音小，脸颊绯红，读到中途还会害羞地退场；可时间长了，他们胆子变大了，许多未曾上台的同学也因为羡慕其他同学得到了星星，争先恐后要求上台，一时之间，全班同学读书的积极性调动起来了。这要感谢那些本子上的星星月亮……孩子们有着一颗不甘落后的心，他们都希望自己是最优秀的，老师最喜欢的……

    谈话间，两个调皮的孩子推开了会议室的门，刘力笑着说，这是我们班的学生。我们把两个孩子请进来，到会议室后，两个孩子一下子就拘谨了很多，以非常标准的坐姿，坐在我们对面，俨然在课堂听讲一般。看到陌生的面孔，孩子们显然有点胆怯，在和她们谈话的过程中，如果我们未曾提问，她们决不会擅自发言，而且聆听回答时，她们都会面带有点紧张的微笑，……校长说，农村孩子跟城市的孩子在个性上总有点区别，农村的孩子表现出来会胆小拘谨一些。刘力望着两个孩子说，我有另个层面的看法，我倒觉得这并不是因为她们胆小害怕，而是因为她们懂得如何礼貌待人，学会了如何去聆听和回答，知道了规矩到底是什么……说话时，我看到了她眼中无法掩饰的光芒，这种光芒是宽容，是爱！

    短暂的采访中，我的脑海中浮现着一幅幅师生共进的和谐画面，这个过程很让人享受，而刘力似乎也一直沉浸在那种特有的幸福之中。刘力深情地说，与孩子相处是幸福的，他们是那么的天真无邪，那么的单纯可爱。他们调皮，但他们会主动认错；他们虽小，但他们懂得体贴人，许多的小事情都会让你非常感动。和这群孩子在一起，看着他们进步，我觉得很快乐。一年的支教是短暂的，但它将会成为我一笔宝贵的财富，这样的经历并不是每个人都会有，所以我要倍加珍惜！

    采访完，握手再见的那一刻，我站在阳光灼热的操场驻足观望整个校园，突然感觉到这个学校并非眼下这么大小。成长的乐园里，支教老师用爱刷新了孩子心中的希望，营造了另个快乐天堂！（作者：姜帅）

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