党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，党员的先锋模范作用能否得到充分发挥，党支部书记的表率作用至关重要。支部书记是党支部的带头人，有一个好书记才能带出一个好支部。在先进性教育活动中，山西大学党委确立了“强化四个工作机制，发挥支部书记作用，保持党员先进性”的工作思路，注重加强党支部书记队伍建设，把发挥支部书记作用作为搞好高校党建工作的一个重要抓手，取得了明显成效。
一、强化组织建设工作机制，建设一支素质较高、结构合理的党支部书记队伍
近年来，随着高等教育的迅速发展，高校发生了很大变化，党支部书记队伍建设也出现了许多新情况新问题，面临新挑战。为了及时把握新动向，掌握工作的主动权，我们在全校进行了两次大规模集中调研，摸清党支部书记队伍的基本状况，找准存在的主要问题。如一些教工支部书记年龄偏大，工作积极性不高；有的教师党员不愿担任支部书记，认为影响教学科研工作，而且出力不讨好；有些支部书记责任心不强，工作精力投入少；有的支部书记能力不强，威信不高；有的学生支部书记缺乏工作热情和经验，等等。针对这些问题，校党委采取有力措施，通过调整充实，配齐配强支部书记队伍。
一是按照“支部建在学科”、“支部建在年级（班）”的原则，合理设置党支部，扩大党支部数量。全校党支部由原来的１１２个增加到１５２个，比原来增加３５．７％；其中学生支部由原来的３９个增至６８个，比原来增加７４．３％。
二是按照思想觉悟高、学术水平高、群众威信高、工作热情高、党性修养强、感染力强、战斗力强、年富力强这“四高四强”标准，选配党支部书记。目前，全校支部书记中，高职称、高学历的学科带头人和学术骨干占９０％，比原来增加３０％；平均年龄由４５岁降到３９．５岁，支部书记队伍得到优化和健全。
三是本着学生自我管理、自我养成为主，党组织指导为辅的工作方针，大力选拔优秀研究生和本科生担任党支部书记。目前，研究生担任党支部书记的比例由１１．７％增加到５３．５％。
调整充实后一批“四高四强”的优秀党员成为党支部书记，形成了一支素质较高、结构合理、精力充沛、甘于奉献的党支部书记队伍，为学校党组织先进性建设奠定了良好的组织基础。
二、强化教育培训工作机制，提高党支部书记队伍的思想政治素质
随着支部书记队伍的调整和年轻化，大批年轻的党员教师、干部走上了支部书记岗位，他们充满活力，富有朝气。但也有一些教师支部书记由于是教学科研骨干，没有系统、全面地学习过党的理论和政策，对在先进性教育活动中如何发挥好支部书记的作用认识未完全到位。
针对这些情况，学校党委下大力气对党支部书记进行集中教育培训，提高他们的思想政治素质和理论政策水平，帮助他们做到“四到位”，即：举办党支部书记上岗培训班和专题研讨班，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装他们的头脑，使支部书记“先学一步”，做到思想认识到位；组织支部书记到八路军纪念馆、大寨、刘胡兰纪念馆进行考察，接受革命传统教育，坚定他们的理想信念，使支部书记“先走一步”，做到情感认识到位；组织支部书记开展《党章》、《先进性教育读本》以及党员义务和责任的专题学习讨论，帮助他们增强党员意识，履行党员义务，处理好工作与学习的关系，保证足够的时间从事党务工作，使支部书记“先干一步”，做到精力投入到位；采取“两级培训”方法，邀请有关领导和专家学者进行党的方针政策和工作方法专题辅导，帮助他们吃透文件，掌握政策，使支部书记“学深一步”，做到政策把握到位。
经过集中培训，普遍提高了党支部书记的理论水平、政策能力、党员意识和奉献精神，增强了支部书记队伍的整体素质，为学校党组织先进性建设奠定了良好的思想基础。 |
