| 山西大学：支部书记队伍建设是先进性建设的基础性工作 |
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| 来源: 《求是》 |
三、强化责任落实工作机制，发挥党支部书记的“排头兵”作用
为了调动支部书记的积极性和主动性，激发他们的使命感和责任感，学校党委建立了党支部书记工作责任制，一级抓一级，层层抓落实，发挥支部书记队伍的整体合力和各自优势，做到“规定动作认真做，自选动作有特色”。
我们还建立了领导工作责任制、联系党员责任制、工作检查督导制等项制度，向支部书记提出“五带头”的要求，即党支部书记要强化责任意识，自觉履行职责，发挥组织、引导和表率作用，带头学习和撰写心得体会，带头讲党课，带头找党员群众谈心和征求意见，带头进行自我剖析，带头制定整改措施。
许多党支部书记主动强化自己的工作责任，结合本支部的特点和优势，开展了一系列丰富多彩的特色活动。如法学院学生支部采取“一册、五联系”方法，即建立流动党员登记册，采取电话联系、上门联系、依靠党员联系、发动亲属联系、到户籍部门联系，对滞留组织关系的毕业生党员逐一进行联系。这一做法在全校推广后，全校党员参加先进性教育活动的覆盖率达到９９．７％。有的党支部采取“网上流动党员阵地”、“党员标准人人谈”、“一帮一结对子”、“送学上门”等形式，使先进性教育成为既严肃认真，又特色鲜明、富有成效的党内政治生活和思想教育活动。
四、强化制度建设工作机制，把党支部书记队伍建成一支坚强的战斗队
制度建设是构建保持共产党员先进性长效机制的基础，是加强党对高校领导的重要保障。学校党委围绕把支部书记队伍建成一支保证党对高校领导的坚强战斗队的目标，狠抓制度建设，出台了《山西大学加强基层党组织建设的实施意见》、《党支部书记岗位职责》、《基层党组织工作制度》、《党支部目标管理制度》、《党支部书记培训制度》、《党支部书记联系党员群众制度》、《学生党支部工作规范（试行）》、《学生党支部考核制度》、《党员学习制度》、《山西大学分党校工作实施意见》、《山西大学发展党员工作办法》、《山西大学学生党员资格审查制度》等一系列规章制度，使党支部建设有制可依，有章可循。
通过制度建设和工作培训，强化支部书记工作责任，规范支部书记工作行为，落实支部书记工作绩效，使支部书记树立“不抓党建是失职，抓不好党建不称职”的责任观念，真正担负起对党员的教育管理责任。通过制度建设，逐步建立起了学校党建工作的长效机制，规范了基层党支部的工作，强化了工作运行机制，确保了党建工作长效管理到位，使党支部工作逐步走上了规范化、科学化的轨道，推动了支部工作的创新发展，也为党支部书记今后更好地开展工作奠定了坚实的工作基础和平台。
编辑：肖艳 责任编辑：易鲲 |
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