长沙县在远程教育开展中，坚持实事求是，创新工作举措，推行“三点”工作法，取得了较好的成效。

    一是找准需求点。全县各乡镇站点多次召开党员干部会，听取党员干部对如何利用远程教育的意见和建议。采取党员干部分头入户的方式，听取群众急需解决的热点、难点问题，各村“两委”经过收集、汇总、梳理、筛选，将需求信息分门别类进行归纳整理，并及时反馈县委远教办，由远教办指导各乡镇站点开展学用活动，切实找准了广大党员干部群众的需求点。

    二是定好结合点。根据群众需求点，县委远教办对长沙县党建网现有栏目内容进行完善，对群众需求内容重点补充；各乡镇站点将相关课件进行筛选，下载和贮存，及时提供给群众收看。对于党建网没有的内容，指导各站点管理员通过网上查询、刻录光盘等方式，使群众需求与学习资源最佳结合，最大限度的解决群众急需解决的难题。

    三是选出示范点。通过组织收看相关课件，全县广大党员干部群众学到了很多实用技术，但是，部分群众对新技术的使用等方面还心存疑虑，害怕担风险。针对这种状况，县委远教办指导各乡镇站点建立远程教育学用示范点和示范户，对这些学用示范点进行重点扶持和实验指导，把远教课件上的新方法、新技术应用到示范点上，让群众看到效果，消除顾虑，提高了广大干部群众学远教、用远教的积极性和主动性。（长沙县委组织部供稿）

编辑：张维  责任编辑：何仲文