为充分整合资源，共建共享，避免重复建设，充分发挥农村中小学现代远程教育服务农村党员干部现代远程教育作用，宁乡县制定《关于农村中小学远程教育资源与农村党员干部现代远程教育资源实施共享的意见》，对农村中小学现有终端站点已覆盖的乡镇和行政村，全部依托开展农村党员干部现代远程教育，不再另行投资建设，实现站点学校教学与当地党员干部教育培训并轨运行，村校共用。

    一是建立站点运行机制。乡镇、村和学校党组织各确定一名领导，建立联席会议制度，定期召开联席会议，研究站点管理和学习培训计划制定等工作，解决工作中存在的困难和问题。建立教学时间交叉安排制度。周一至周五的白天为学校正常教学时间，节假日、寒暑假以及法定教学时间以外可安排为农村党员干部现代远程教育的集中学习教育时间，每个终端站点每周至少确定一天为开放时间，以满足党员、干部和群众的学习需求。

    二是建立站点管理队伍。依托建点的学校信息技术设备管理员，同时担任农村党员干部现代远程教育终端接收站点管理员，负责设备的管理维护及党员干部现代远程教育资源的下载、搜集、整理，向乡镇、村党组织提供卫星频道节目预告单、课件目录，并承担播放任务。担任管理员的教师投入农村党员干部现代远程教育的工作量，与学校课时量同等计算，纳入学期和年度考核。乡镇、村党组织确定1-2名有一定文化基础、责任心强的党员干部担任站点协管员，负责与学校保持经常性联系，做好党员干部学习培训的组织、辅导、情况反馈、回访等工作。县远教中心分层次、分批次组织对业务骨干和终端接收站点管理员进行培训，使他们能够熟练地运用远程教育设备，做好教学组织管理工作。

    三是建立站点教学资源库。由乡镇党委、村党支部牵头，充分发挥农村中小学校的师资、设备优势，结合本地农村党员干部和农民群众的学习需求以及产业发展状况，有针对性地接收下载并引进中央和省市县以及外地制作的党员干部现代远程教育教学资源，建立适应本地经济发展和生产生活需求，满足农村党员干部和农民群众需要的教学资源库。注意整合教育系统现代远程教育平台所拥有的党员教育、农民培训方面的资源和有特色的文化教学资源，包括电子图书、培训材料、视音频文件等各种资源，为党员干部现代远程教育教学提供教材，为农民致富提供科技信息、农村实用技术和科普知识等，丰富农村党员干部现代远程教育的内容。

    四是建立站点考核机制。所有共享站点纳入全县农村党员干部现代远程教育统一管理。县委组织部门将依托站点开展农村党员干部现代远程教育工作纳入年度工作目标考核体系，各级教育部门同时把依托站点开展农村党员干部现代远程教育工作纳入学校年度工作目标考核体系，定期进行考核，严格兑现奖惩，形成激励约束机制。加强对站点运行的检查考核，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展。（宁乡县委组织部供稿）

编辑：张维  责任编辑：何仲文