按照省委组织部关于在全省范围内开展“远程教育学用年”主题活动的要求，长沙市委组织部召开部务会专题研究远程教育工作，市委常委、组织部长范小新提出要紧紧围绕“创先争优、富民强市”的思路，进一步深化认识，强化措施，创新方法，逐步建立远教工作的长效机制。

    一是夯实基础，建立远教工作目标管理体系。制定了《长沙市农村党员干部现代远程教育工作目标管理考核办法》，考核对象为远教工作管理部门和远教站点，将考核内容分为组织领导、经费保障、骨干队伍、教学管理等十二大类、82项指标。考核按照客观公正、系统实用和注重实效的原则，采取日常工作与年终考核相结合的办法进行综合评分。目标管理体系的建立为基层远教工作明确了目标、制定了任务，提升了效率。

    二是加强培训，实施乡镇技术骨干和站点管理员队伍的培养工程。计划从2007—2008年，在全市每个乡镇培养1名技术骨干、每个站点培养1名管理员，建立一支素质优良、业务精湛的技术骨干队伍和管理员队伍。培养采用市和区、县(市)分级轮训相结合、理论培训和实际运用相结合的方式进行。通过两年的培养，技术骨干能熟练正确地拆装远教设备、处理简单的计算机硬软件、网络连接、卫星接收等故障，担负起辖区内远教站点设备的维护工作；管理员能熟练操作电脑和卫星接收系统，真正建立起远教站点“自我管理、自我维护”的长效运行维护机制。

    三是争取支持，将远教站点运行维护经费纳入财政预算。一个站点运行的基本费用包括水电费、上网费、维修费、配件费等，现阶段，绝大部分村级经济实力并不雄厚，不能实现远教站点运行维护的“自给自足”。如果不认真抓好站点的运行维护工作，很多站点的设备只能束之高阁，前期投入将无法产生任何效益。长沙市按照扩展型站点每年4600元/个和基本型站点每年3600元/个的标准，将远教站点的运行维护费用列入财政预算，为远教站点的正常运行提供了可靠的资金保障，建立了远教站点运行经费保障的长效机制。

    四是创先争优，营造远程教育工作良好氛围。为充分发挥站点功能，激励农村党员干部群众学习先进科学文化知识和农村实用技术，推进全市新农村建设，长沙市在全市范围内开展农村党员干部现代远程教育“十佳示范站点”、“十佳管理员”、“十佳学用典型”评选活动。该活动是在各区县（市）组织推荐、市委远教办评估初审的基础上，采取群众网络投票、技能比武与各区县（市）交叉评审相结合的方法进行。力争通过开展这一评选活动，充分调动党员干部群众参与远程教育学用活动的热情，让大家都来关心“十佳”、学习“十佳”、支持“十佳”，掀起全市远程教育学用活动的新高潮。

    五是树立典型，构建学用典型培养工作的长效机制。长沙市计划从2007—2009年，力争用三年的时间，优化配置全市远程教育培训资源，逐步完善远程教育学用典型培养长效机制，在已建远教站点的每个村都培养1名学用典型。培养工作针对学用典型培养对象的自身特点，确定目标，为每一名学用典型培养对象都制定详细的个体培养实施方案。按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，组织涉农部门的专家和技术人员进行现场授课辅导，定期网上远程答疑，加强技术培训和信息服务，达到学用典型的“思想政治素养有所提升、业务技术能力有所提高、家庭经济实力有所增强、在当地影响力有所扩大”的目标。通过不断提高学用典型培养对象的素质，增强他们的致富和带富能力，逐步扩大远程教育工作在广大农村党员干部群众之中的影响，使远程教育更好地为建设社会主义新农村服务。

编辑：李童  责任编辑：何仲文