邓春兰

    组工干部能力建设要贴近岗位职能要求的本原，要切合党中央在进行组织部门机构设置时所考虑的初衷。只有抓住了根本，才能找准组工干部能力建设的方向。

    本人的理解是，组织工作关键是做人的工作，要把人组织起来。即要把党员、干部、人才这三支队伍组织起来，再通过各级党组织和这三支队伍的作用把广大的人民群众组织起来。我们做具体的事是为做人的工作服务的，明白这一点很重要，这样我们才不会做无用功、做低效功，才不会做表面功夫。民心如镜，好大喜功的事、虚伪粉饰的事、指鹿为马的事，或许体现所谓的“才干”，彰显所谓的“政绩”，但其实并不能使人民群众信服，甚至激起人们的反感，并不利于我们组织人、凝聚人的事业，所以我们坚决不要去做。若万一出现了这样的事，也要通过良好的纠错机制及时改正过来，以取得人民群众的谅解。所以，我们加强组工干部能力建设的目的和意义，不仅是为了提高我们做具体事的效能，更是为了让我们更为高效地做好人的工作。

    怎样才能更好地把人组织起来呢?组工干部务必要担当好思想者、传道者、直谏者这三种角色。组工干部个人要立志担当好这三种角色，组织部门、上级党委要建立机制、创造条件，使组工干部有能力担当好这三种角色，这样组织工作才能释放出更大的能量，焕发出更大的生机与活力，而组工干部整体素质和工作能力的全面提高也随之成为循序渐进、水到渠成的事。

    首先，组工干部要成为“思想者”。笛卡尔说：“我思故我在”；托尔斯泰认为，“知识只有靠积极思维得来而不是凭记忆得来的时候才是真正的知识。”对于组工干部来说对党的理论的学习绝不能流于浅表，必须要刻苦钻研、深入思考，掌握到其中的要义与精髓。一是要做信仰坚定的思想者。要有很强的党性，这是首要条件。“没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士的作用；拒绝用先进理论武装头脑的人，就没有资格存身于党的行列。”组工干部是管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，尤其应当成为用先进理论武装头脑的先进战士。二是要做把握党的理论体系的思想者。虽然热爱党、忠于党，是一名合格的党员，但对党的理论没有浓厚的兴趣、理论感不强、知其然不知其所以然的人是不能成为一名合格的组工干部的。组工干部要做人的组织工作，若是自己对党的理论都没有深刻领会又怎么能用党的理论去影响他人呢?要建立起一整套对组工干部的选拔培育机制。建议选拔组工干部也应象对待注册会计师、执业律师一样，要求先要通过考试选拔和德行鉴定，拥有资格证书才能上岗；同时还要定期组织好岗位培训，确保组工干部个个都有勤学好思的品质和扎实的理论功底。三是要做联系实际的思想者。组工干部的“思”不是玄思、不是空想，也不是单纯学理性的探索。党的理论来源于实践，组工干部掌握了党的理论，是为了在更大范围内、更多层面上用于指导实践，同时又在在实践中不断完善理论，用新的理论更好地指导实践，如此呈螺旋式上升的态势。

    其次，组工干部要成为“传道者”。这里的传道当然与宗教无关，但是与信仰却有着直接的关系。组工干部要力求通过我们的工作、我们的一言一行去影响周围的每一个人，使没有马克思主义信仰的人逐渐开始向往党的组织；使有马克思主义信仰的人愈发坚定他们的信念。这里要处理好几个问题。

    一是传什么“道”的问题。传的是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；是党的路线、方针、政策；是有关党的组织建设、党员、干部、人才管理方面的具体规范；是在党的领导下我国经济社会各项事业取得的成果；是党的先进分子可歌可泣的事迹；是党组织在清理党员队伍中的腐化堕落分子的毫不手软的决心和举措。