罗树林

    胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是以人为本和全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。对于组织部门来说，必须认真履行区委赋予的职责，按照加强党的执政能力建设和先进性建设要求，把树立和实践社会主义荣辱观作为加强党员干部和组织部门自身建设的基础性任务，放到重要位置，切实抓紧抓好。

    一、把学习贯彻社会主义荣辱观与加强领导班子和干部队伍建设结合起来，使领导干部成为自觉贯彻落实社会主义荣辱观的带头人

    一是将社会主义荣辱观要求贯穿领导班子思想政治建设始终。加强科级领导班子建设，把引导树立社会主义荣辱观作为提高思想政治建设水平的一项重要目标任务。同时，结合“四好”班子创建等工作，着重抓好四个方面的教育。一是加强“为民”教育，教育引导干部正确认识权力的性质和来源，真正把权力视为一种服务、一种责任、一种奉献、一种信任、一种约束；二是加强“务实”教育，教育引导干部克服浮躁，扎根基层，艰苦奋斗，重实际、说实话、办实事、求实效，不做表面文章，不搞急功近利；三是加强“团结”教育，教育引导干部识大体顾大局，舍小我为大我，容人、容言、容事，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流；四是加强“诚信”教育，教育引导干部做诚信之人，行诚信之事，树诚信之风。

    二是将社会主义荣辱观要求贯穿干部教育培训工作始终。以贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》为契机，切实抓好各级领导干部的社会主义荣辱观教育。把社会主义荣辱观教育作为各级领导干部教育培训的重要内容，研究制定有关规划和措施。抓住大规模培训教育干部契机，以“芙蓉讲坛”等教育平台为主阵地，把社会主义荣辱观教育列为干部学习培训的“第一课”、“必修课”和“复习课”，通过领导干部带头学、中心组集中学、规定学时督促学和网站专栏研讨学等方式，教育引导各级干部深刻理解和把握“八荣八耻”的内涵，牢固树立“不辨是非，难以立身；不知荣辱，不能为官”的观念。

    三是将社会主义荣辱观，要求贯穿干部管理工作的始终。在干部考核中，注重考核领导干部贯彻执行社会主义荣辱观的情况。党政干部考核奖励和工作责任追究等制度，激励和鞭策干部想干事、能干事、干成事、干大事。在干部使用中，注重把践行“八荣八耻”的情况作为评价和使用干部的重要依据之一，真正把“政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的干部选拔到领导岗位上来。在2006年一季度进行的东岸乡党委班子换届选举工作中和第二季度进行的区第三次党代会代表选举工作中，我们采取经常性考核和集中考核相结合的办法，把那些认真贯彻落实荣辱观、坚持以荣辱观正人正纪的党员选拔了出来，形成了良好的用人导向。在党代表选举工作中，我们严格把关，经考核，取消了一名候选人建议人选的资格，维护了党代会的严肃性。

    二、把学习贯彻社会主义荣辱观与加强基层组织和党员队伍建设结合起来，使全体党员成为树立社会文明凤尚的带头人

    一是加强社会主义荣辱观的教育。注意发挥党员电教、远程教育网络的优势，大力开展社会主义荣辱观的宣传教育，使社会主义荣辱观要求深入党员心中。把“八荣八耻”作为内容之一，紧紧围绕“坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么”，对照“八荣八耻”和党章，召开“谈荣辱观，做好党员”为主题的专题组织生活会，组织党员认真查找自身在荣辱观方面的差距和不足，明确努力方向。党积极开展“我是党员我带头”、党员责任岗、党员道德责任区、“连心卡”、“四为服务”等活动，引导党员在为民服务工作中落实社会主义荣辱观。充分利用“先锋论坛”、公民道德论坛、市民论坛等平台，在社会上形成褒奖“八荣”、贬斥“八耻”的氛围，以良好的党风引领整个社会风气，使全体党员成为树立社会文明风尚的带头人。