天心区委常委、组织部长  夏艳兰

    影响领导科学性的因素是多方面的、复杂的，领导者素质是其中一个重要的因素。要实现一个领导集体对一个地方、一个系统或一个部门、一个单位的科学领导，就必须把加强领导者素质建设作为一项重要任务来对待。

    一、领导者的优良素质是实现科学领导的重要前提

    第一，领导者的素质决定着一个领导集体的整体素质。因为一个领导集体是由若干领导者组成的，领导者个体素质的全面与否、优良与否将直接影响到这些领导者所在领导集体素质的整体水平。也就是说，在一个领导集体中，如果每一个成员的素质都很好、都很全面，那么这个集体的素质整体就会很强、很齐；如果有些成员的素质不好、不全面，那么这个集体的素质整体就会下降。

    第二，领导者的素质决定着决策制定与执行的科学程度。这是因为，科学的决策是领导者的基本职责和个体素质的集中体现。一方面，作为一名领导者，要对出现的各种问题进行分析研究，找到解决问题的方法。而决策的过程实际上是对诸多处理方案或方法的提出与选择。在这个过程中，领导者面对着各种影响决策的因素，他必须依靠自身的经验、思维等特质对它们进行筛选和运用，作出决断，而其能力素质高低直接影响决策的科学程度如何。另一方面，领导者决策水平的高低，制定的决策是否科学、合理，决定着决策执行的效果与成败。决策正确，就能推动工作、促进发展；决策错误，就会耽误工作、阻碍发展，甚至产生无法弥补的消极影响和损失。

    第三，领导者的素质决定着群众对领导（个人、集体）的信服程度。领导者是一个单位、一个地方的领航人，领导者素质的高低，可以直接影响到在群众中信服程度和感召力的大小。一名高素质的领导者必然德才兼备、善于有效的沟通协调、作风民主，从而形成独特的人格魅力，容易被人们所认知和信服。相反，领导者自身素质和能力低，那么他的言行和工作都难以得到群众的认同。同样，领导者作为一个领导集体的组成成员，其素质的高低和作用的发挥是同整个领导集体紧密联系在一起的，反映着一个单位、一个领导集体的面貌。领导者的个体素质越强，群众信服的程度越高，那么领导集体的整体素质就会强，群众信服程度就会高；反之，领导集体的整体素质、群众信服程度就会大打折扣。

    二、科学领导对领导者的素质要求是全方位的

    第一，科学领导要求领导者具有良好的思想素质。思想素质的高低是领导者成熟与否的重要标志，它是领导者的灵魂，对实现科学领导起着关键的作用。思想素质有着丰富的内涵，主要包括党性意识、科学意识、法制意识和民主意识等。一是有坚强的党性意识。坚持用马克思主义的立场、观点和方法来认识世界，认识人类社会的发展规律；有坚强的组织纪律观念，时刻想到自己是党的人，坚持党的宗旨，遵守党的纪律，维护党的利益，为党的事业不懈奋斗；能够正确行使手中权力，坚持秉公用权，造福于民，不辜负党和人民的重托，自觉做到“权重更思责任大，位高不移公仆心”。二是有先进的科学意识。及时了解科技发展的趋势和动向，不断增强科学意识和科学精神，善于通过科学分析、逻辑推理，对事态的发展及走向做出准确的预测和判断，从而进行科学决策，提升管理水平，提高运用科学方法解决实际问题的能力。三是有严明的法制意识。牢固树立有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的观念，自觉依法行使权力和履行义务，依法决策、依法管理、依法办事。四是有开放的民主意识。作风民主、胸怀全局、广开言路、集思广益、知人善任。认真发扬民主，充分调动各方面的积极性，做到决策科学、执行有力和监督有效，努力实现统一的、有效的领导。