第二，要把先进性教育活动成果转化为构建和谐社会的实际举措。如同前几年在农村开展的“三个代表”重要思想学习教育活动，强调要“让干部受教育、使农民得实惠”一样，这次在全党开展的先进性教育活动也要求“让党员受教育、使群众得利益”。准确把握人民群众的所需、所急、所忧、所盼，在着力解决党组织和党员队伍中存在的突出问题的同时，着力解决好影响改革发展稳定的主要问题，解决好人民群众最关心的重点问题，这是先进性教育活动之所以受到广大群众拥护的根本原因。我们要巩固和扩大先进性教育活动的已有成果，必须按照十六大提出的建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的要求，按照十六届五中全会提出的更加注重社会公平、使广大群众共享改革发展成果的要求，进一步解决影响社会公平、社会和谐与社会稳定的突出矛盾和问题。特别是要千方百计解决好征用土地、房屋拆迁、企业改制和破产、教育医疗收费、环境保护、拖欠农民工工资、安全生产等方面存在的损害群众利益的突出问题，切实帮助困难群众解决实际困难，让他们进一步感受到社会主义社会的温暖。  

    第三，要把先进性教育活动成果转化为解决自身问题的能力。先进性教育活动，不仅要切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，探索建立发现问题、解决问题的一整套体制和机制，而且要教育和引导广大党员不断增强解决自身问题、提高自身素质的能力。广大党员通过先进性教育活动，找到了自己在党性党风方面存在的突出问题，分析了存在问题的原因，明确了今后努力的方向，这些无疑都是重要的。同时也要清醒地看到，认识到不足还要克服不足，找准了问题还要解决问题，看到了差距还要消除差距。巩固和扩大已有成果，必须把教育活动作为新的起点、新的契机，毫不放松地加强党员主观世界的改造。这就要把群众意见作为镜子经常照一照，把先进典型作为尺子经常量一量，把反面教材作为鉴戒经常想一想，不断坚定理想信念，不断增强党性修养的自觉性，经常打扫自己身上的政治灰尘，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀。  

    第四，要把先进性教育活动成果转化为加强先进性建设的自觉行动。这次先进性教育活动，不仅增强了广大党员的先进性意识，而且为持之以恒地加强党的先进性建设积累了新经验。巩固和扩大已有成果，就要把先进性教育活动所取得的实践成果，拓展、延伸到党的先进性建设的各个方面。比如，要采取切实有效措施，把“三个代表”重要思想的学习实践不断引向深入，坚持用发展着的马克思主义武装全党，大力推进实践基础上的理论创新，保持和发展党在思想理论上的先进性；要对照党章规定的党员标准，对照在这次教育活动中由广大党员自己制定的带有岗位特点和行业特征的保持党员先进性的具体要求，运用深入的自我剖析、坦诚的思想交流、严肃的组织生活、广泛的群众评议等成功做法，进一步加强领导班子思想政治建设，把各级领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，保持和发展领导干部队伍的先进性；要发扬广泛征求群众意见、边学边改等优良作风，深入群众、深入基层，坚持不懈地为群众办实事、做好事、解难事，保持和发展党在作风上的先进性，等等。  

    进一步取得先进性教育活动的实践成果，当前的一项重要任务，就是要善始善终地抓好主要在农村基层进行的第三批教育活动。现在，大多数地方的第三批先进性教育活动已进入整改提高阶段。中央要求各地要紧密结合建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求，用党的先进性建设促进新农村建设，同时用新农村建设的实践来检验党的先进性建设的成效。要使先进性教育活动真正“成为群众满意工程”，使社会主义新农村建设真正成为惠及广大农民群众的“民心工程”，使广大农村基层党组织成为“三个代表”重要思想和科学发展观的实践者、组织者、推动者，使广大农村党员成为执行政策的明白人、农民致富的带头人、文明新风的倡导人。